ارزشیابی آموزشی (مبانی سنجش توانایی و بررسی برنامه)(ویراست دوم)

ارزشیابی آموزشی از حوزه‌های نسبتا جدید در آموزش و علوم تربیتی است. مؤلف كوشیده است چهارچوب جامعی برای ارزشیابی به دست دهد و تفاوت آن را با پژوهش و اندازه‌گیری مشخص سازد. از ویژگیهای كتاب مثالهای فراوان آن است و نیز كوشش مؤلف در انطباق و استفاده از نظریه‌های اساسی در موقعیتهای مختلف.